konferencja

Studencka Konferencja Popularnonaukowa. "EWOLUCYJNY MISMATCH: człowiek epoki smartfona w ciele epoki kamienia"

Ostatnia modyfikacja: środa, 20 Maj, 2026 - 15:18

W imieniu zespołu Oddziału Zarządzania Danymi Badawczymi i Otwartej Nauki Biblioteki Uniwersytetu Gdańskiego oraz Koła Studenckiego SciClub, zapraszamy serdecznie na wydarzenie pt.  "Ewolucyjny mismatch – człowiek epoki smartfona w ciele epoki kamienia".

Jest to Studencka Konferencja Popularnonaukowa połączona z warsztatami z grami planszowymi oraz sesją neuromedytacji.

Wydarzenie odbędzie się 27 maja godz. 9.00-14.15.

Kompetencje Językowe na Rynku Pracy - konferencja dla Studentek i Studentów | ZAPISY!

Ostatnia modyfikacja: wtorek, 31 Marzec, 2026 - 09:10

Biuro Karier oraz Wydział Filologiczny Uniwersytetu Gdańskiego zapraszają Was, Studentki i Studentów Uniwersytetu Gdańskiego, wszystkich kierunków i specjalności - do udziału w konferencji pt.: „KOMPETENCJE JĘZYKOWE NA RYNKU PRACY”. Weź udział w konferencji jeśli:

Konferencja Mathematical Structures in Quantum Mechanics 2 na Wydziale MFI

Ostatnia modyfikacja: poniedziałek, 31 Marzec, 2025 - 13:56

Kolejna międzynarodowa inicjatywa Wydziału MFI! W dniach 27-29 marca 2025 miała miejsce konferencja Gdańsk Workshop on Mathematical Physics: Mathematical Structures in Quantum Mechanics 2. Jest to druga konferencja o tym tytule – poprzednie wydarzenie miało miejsce w czerwcu 2023 roku. Na organizację wydarzenia przeznaczono przestronną aulę 1.14 w nowoczesnym Instytucie Informatyki.

Jak edukować z uwzględnieniem kwestii płci w dziedzinach STEM? Spotkanie projektu HerTechVenture w Portugalii

Ostatnia modyfikacja: wtorek, 26 Listopad, 2024 - 14:57

Nauczycielki akademickie z UG: dr Hanna Furmańczyk,  dr Beata Karpińska-Musiał, prof. UG, dr Aleksandra Walewska i mgr Dorota Brzezińska wzięły udział w seminarium LTTA (Learning, Teaching and Training Activities) w Portugalii.

Celem dwudniowych warsztatów było wspieranie edukacji uwzględniającej kwestie płci w przedsiębiorczości i technologiach, szczególnie dla edukatorów na kierunkach STEM.